Ureña Tormo, C., Deconinck, J., & Stengers, H. (2021). Evaluación de planteamientos didácticos para favorecer la comprensión y la memorización de locuciones idiomáticas en español L2. ELUA: Estudios De Lingüística. Universidad De Alicante, (35), 309–324. https://doi.org/10.14198/ELUA2021.35.15