García-Balsas, M., & Planelles Almeida, M. (2023). Perfil identitario de profesores de español a migrantes y refugiados: compromiso, interculturalidad y dimensión social. ELUA: Estudios De Lingüística. Universidad De Alicante, (40), 249–269. https://doi.org/10.14198/ELUA.24171