Secchi, D. (2018) «Creación de un modelo de análisis para la identificación de la presencia/ausencia de atenuación en un corpus de adquisición del español de estudiantes franceses», ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante, (Anexo 4), pp. 303–322. doi: 10.14198/ELUA2018.Anexo4.17.