Anexo 1

DOI: https://doi.org/10.14198/ELUA2001.Anexo1

Este volumen, editado por Susana Pastor Cesteros y Ventura Salazar García, pretende ofrecer una muestra de las investigaciones en adquisición de segundas lenguas en el ámbito hispánico.

Tabla de contenidos

Artículos

Introducción
Susana Pastor Cesteros, Ventura Salazar García
PDF (73,33 kB)
5-22
El lexicón no nativo y las reglas de la gramática
Marta Baralo Ottonello
PDF (114,98 kB)
23-38
Un acercamiento psicolingüístico al fenómeno de la transferencia en el aprendizaje y uso de segundas lenguas
Rosa María Manchón Ruiz
PDF (215,97 kB)
39-71
Parámetros del orden de palabras y transferencia: factores internos de la adquisición del alemán como lengua extranjera
Christoph Ehlers
PDF (143,08 kB)
73-93
La concordancia en la interlengua de los aprendices de español como lengua extranjera
Susana Pastor Cesteros
PDF (949,93 kB)
95-125
Procesos y verbos que introducen la referencia espacial en el relato en español y en francés como lenguas maternas y lenguas extranjeras
Gema Sanz Espinar
PDF (273,4 kB)
127-151
Habilidad lectora y reconocimiento de unidades insertadas en español como L1 y L2
Ventura Salazar García
PDF (162,75 kB)
153-176
Atención implícita hacia la forma: teoría e investigación
Lourdes Ortega
PDF (197,69 kB)
179-211
Atención a la forma y gramática pedagógica: algunos criterios para el metalenguaje de presentación de la oposición ‘imperfecto/indefinido’ en el aula de español/ LE
Alejandro Castañeda Castro, Jenaro Ortega Olivares
PDF (212,4 kB)
213-248
Factores escolares e individuales en el aprendizaje formal de un idioma extranjero
Carmen Muñoz Lahoz
PDF (149,41 kB)
249-270
Interacción y aprendizaje de segundas lenguas en el contexto institucional del aula
Eva Alcón Soler
PDF (115,3 kB)
271-287
Análisis de turnos en el discurso del profesor en aulas de inglés como lengua extranjera
María Sagrario Salaberri Ramiro
PDF (225,7 kB)
289-311
Las repercusiones de la tarea en las producciones de aprendientes adultos de español
Mercè Pujol Berché
PDF (149,9 kB)
313-335
El discurso académico español: cuestiones preliminares de didactización a través de materiales multimedia y unidades didácticas para el autoaprendizaje
Graciela E. Vázquez
PDF (73,47 kB)
337-347
Algunas reflexiones sobre la enseñanza de la lengua de signos española (L.S.E.) como segunda lengua
Montserrat Álvarez García, Beatriz Losada Martínez, Onésimo Juncos Rabadán, Andrés Camaño Hermida, María José Justo Piñeiro
PDF (97,56 kB)
349-362