Análisis de la atenuación en materiales didácticos de ELE de nivel B2 a la luz del PCIC

Alba Negre Parra

doi:10.14198/ELUA2018.Anexo4.15

Autores/as

Alba Negre Parra Universistat de València,

DOI:

https://doi.org/10.14198/ELUA2018.Anexo4.15

Palabras clave:

Atenuación pragmática, ELE, Análisis de manuales, Nivel de lengua B2, Manuales

Resumen

Partiendo del estudio teórico de la atenuación se ha llegado al análisis contrastivo de siete manuales de ELE. El principal objetivo ha sido el análisis de los manuales para determinar el tratamiento que le conciernen a la atenuación, así como su adaptación a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Se han extraído los resultados de los manuales para comparar el tratamiento que le dan según el enfoque didáctico que sigue el manual. Después, se ha comparado la presencia y/o ausencia de los mecanismos de atenuación según lo establecido por el PCIC. Una vez hecho el análisis y valorados los resultados, se ha llegado a la conclusión de que no existe el manual perfecto.

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