De los estudios de lengua y género al análisis formal del androcentrismo en la tradición paremiológica del español

Raúl Fernández Santaliestra

doi:10.14198/ELUA.32254

Autores/as

Raúl Fernández Santaliestra Universidad de Zaragoza, España https://orcid.org/0009-0003-4200-3963

DOI:

https://doi.org/10.14198/ELUA.32254

Palabras clave:

lengua, género, sexo, ideología, androcentrismo, sexismo, fraseología, paremiología, léxico, teoría formal, gramática, sintaxis, español

Resumen

Este artículo reflexiona sobre el posible carácter androcéntrico del sistema lingüístico del español a partir del estudio de una serie de asimetrías léxicas sexistas encontradas en la tradición paremiológica de dicha lengua. El fenómeno consiste en un tipo de oposición léxica, construida sobre la alternancia morfológica de género, que exhibe una diferencia semántica sistemática en la que el femenino incluye una significación despectiva de la que carece el masculino: zorro-zorra, fulano-fulana. Con el objetivo de situar el trabajo dentro de una reflexión más amplia sobre la relación entre estructura lingüística, ideología y representación social, se sintetiza el debate contemporáneo sobre el uso no sexista del lenguaje mediante la revisión de los estudios de lengua y género con perspectiva feminista y la recogida de algunas matizaciones o críticas a la caracterización de la lengua como sistema androcéntrico que estos ofrecen, hechas principalmente desde la lingüística formal. Posteriormente, se adopta un enfoque cualitativo para el análisis del corpus paremiológico de Calero Fernández (1990), compuesto por 10.884 unidades. Así, se identifican las asimetrías léxicas en función de las divergencias semánticas habilitadas por la flexión de género y se destacan aquellos casos en los que los valores peyorativos femeninos no tienen un equivalente masculino mediante el uso de tablas de elaboración propia. Finalmente, se plantea que los desarrollos neoconstruccionistas de la gramática formal contemporánea ofrecen las herramientas analíticas necesarias para explicar estas asimetrías léxicas asociadas al género en español, lo que pone de manifiesto que los enfoques feministas del estudio del lenguaje y los análisis formales de la estructura gramatical de la lengua no constituyen perspectivas incompatibles en este sentido, sino complementarias. En definitiva, el artículo trata de establecer, desde esta perspectiva integradora, un diálogo entre los estudios de lengua y género con perspectiva feminista y los modelos formales desarrollados en el marco de la lingüística teórica contemporánea.

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